viernes, 4 de octubre de 2013
La alta literatura es gimnasia para el cerebro
La escritura literaria estimula las áreas cerebrales implicadas en la emoción social y la empatía. La novela popular y el ensayo no lo hacen.
El trabajo que Science publica este jueves hace diana en el epicentro de la más profunda cuestión en la estética literaria. ¿Por qué El código Da Vinci de Dan Brown puntúa menos que El americano impasible de Graham Greene en ese concurso para ascender al parnaso? ¿En qué sentido es Arturo Pérez Reverte menos literario que Javier Marías? ¿Por qué discutieron Carlos Ruiz Zafón y Antonio Muñoz Molina? Pues bien, he aquí una respuesta: mirad al cerebro. Leer ficción literaria recluta las áreas cerebrales implicadas en la emoción social: las que distinguen una sonrisa sincera de una falsa, detectan si alguien se siente incómodo o evalúan las necesidades emocionales de familiares y amigos. La ficción popular (como las novelas de espías o de amor y lujo) no lo hace, y la estantería de no ficción tampoco lo consigue.
Las lecturas literarias también son únicas en que estimulan la teoría de la mente, la facultad de ponerse en la piel del otro. La razón, según publican en Science los científicos de la Nueva Escuela de Investigación Social en Nueva York, es que la alta literatura nos obliga a expandir nuestro conocimiento de las vidas de otros, y a percibir el mundo desde varios puntos de vista simultáneos.
Los resultados de los científicos de Nueva York ofrecen, seguramente por primera vez en la historia de la crítica literaria, un criterio objetivo para cuantificar “el valor de las artes y la literatura”, como dice su institución. La Nueva Escuela de Investigación Social se fundó en 1919 con el espíritu de promover la libertad académica, la tolerancia y la experimentación. Publicar una investigación en Science es seguramente una culminación de ese programa. Su trabajo muestra que “leer ficción literaria estimula un conjunto de capacidades y procesos de pensamiento fundamentales para las relaciones sociales complejas, y para las sociedades funcionales”.
El psicólogo Emanuele Castano y su estudiante de doctorado David Comer Kidd han consultado a críticos e historiadores de la literatura para dividir el espectro continuo y diverso de la expresión literaria en solo tres categorías: ficción literaria, ficción popular y no-ficción.
Los voluntarios —siempre los hay en las investigaciones de psicología experimental, y suelen ser estudiantes de psicología sedientos de créditos— leyeron textos de esos tres géneros y se sometieron a todo tipo de mediciones perpetradas por Kidd y Castano. Los psicólogos estaban interesados sobre todo en su teoría de la mente, la habilidad de adivinar los pensamientos de otros, sus intenciones y emociones más ocultas. Este ejercicio de adivinación es algo que todos practicamos continuamente, de un modo más o menos consciente, pero unas personas lo hacen mejor que otras.
Una de estas pruebas es leer la mente en los ojos. Los participantes miran a fotografías de actores en blanco y negro y tienen que adivinar la emoción que están expresando. ¿Fácil? Pues seguro que hay alguien que lo hace mejor que usted. Otra prueba se llama el test de Yoni, y trata de medir a la vez las habilidades de percepción cognitiva y emocional de los voluntarios. “Hemos usado diversas medidas de la teoría de la mente”, dicen Kidd y Castano, “para asegurarnos de que los efectos que vemos no son específicos de un tipo de medida, y acumular evidencias convergentes para nuestra hipótesis”.
En los cinco tipos de experimento, los psicólogos de Nueva York han comprobado que los voluntarios que fueron asignados (al azar) a leer los textos más literarios puntuaron más alto en las medidas de la teoría de la mente que los que leyeron ficción popular o ensayo. Estos dos últimos géneros, por cierto, puntuaron igual de mal en esas pruebas.
“A diferencia de la ficción popular”, concluyen los autores, “la ficción literaria requiere una implicación intelectual y un pensamiento creativo de sus lectores”. Así que ya lo saben: lean bien, queridos lectores.
Javier Sampedro http://sociedad.elpais.com
Videos
"Coaching, Metáfora de la mochila,cisnes o tiburones"
viernes, 16 de agosto de 2013
FANTASIA DE CONTROL PARA VIVIR
Tenemos y necesitamos de una
fantasía de control para vivir, por eso en todos los tiempos se han creado,
religiones, mitos, supersticiones, magias y otras tantas creaciones humanas.
La verdad es que tenemos muy poco
control sobre la vida y las circunstancias, tras un hecho dramático, lo que te
deja la experiencia es la capacidad para maximizar la inteligencia racional y
la emocional para que ese pequeñísimo espacio de control que depende de cada
uno pueda usarse al máximo de nuestras posibilidades.
martes, 16 de abril de 2013
LIDERAZGO Y NEUROCIENCIAS: CONFERENCIA EN BRASIL
LIDERAZGO Y NEUROCIENCIAS
DISERTANTE ARGENTINO EN EL EVENTO
DISERTANTE ARGENTINO EN EL EVENTO
ESTAREMOS EN BRASIL
http://www.gestaoerh.com.br/conferenciaiberoamericana/site/home/
Apresentação
Um dos maiores desafios que os lideres tem é identificar eaproveitar os seus pontos fortes e os de seus colaboradores.
Esta é a maneira mais inteligente de complementar os talentos,
conhecimentos, habilidades e experiências que a complexa tarefa de
liderar precisa.
Convidamos um grupo de destacados conferencistas e executivos a
compartilhar as praticas utilizadas para promover estas capacidades e
aos participantes a compartilhar vivências e maneiras de estimular cada
uma delas numa conferencia que busca o cruzamento de experiências e culturas.
Programação
Um dos maiores desafios que os lideres tem é identificar e
aproveitar os seus pontos fortes e os de seus colaboradores.
Esta é a maneira mais inteligente de complementar os talentos,
conhecimentos, habilidades e experiências que a complexa tarefa de
liderar precisa.
Convidamos um grupo de destacados conferencistas e executivos a
compartilhar as praticas utilizadas para promover estas capacidades e
aos participantes a compartilhar vivências e maneiras de estimular cada
uma delas numa conferencia que busca o cruzamento de experiências e culturas.
aproveitar os seus pontos fortes e os de seus colaboradores.
Esta é a maneira mais inteligente de complementar os talentos,
conhecimentos, habilidades e experiências que a complexa tarefa de
liderar precisa.
Convidamos um grupo de destacados conferencistas e executivos a
compartilhar as praticas utilizadas para promover estas capacidades e
aos participantes a compartilhar vivências e maneiras de estimular cada
uma delas numa conferencia que busca o cruzamento de experiências e culturas.
Belén Varela
A curiosidade direciona-me constantemente para estudar e explorar o campo do comportamento humano nas organizações, assim passei a fazer parte de IPPA (Associação Internacional de Psicologia Positiva) e da SEPP (Sociedade Espanhola de Psicologia Positiva). Em AEDIPE (Associação Espanhola de Gestão de Pessoas e Desenvolvimento) estou na presidencia de Galicia, um grupo que aposta fortemente na criação de modelos que integrem o bem-estar e os resultados de negócios.
Hugo Nisembaum
Consultor nas áreas de Identificação e Gestão de Talentos, Desenvolvimento Gerencial, e Educação Corporativa, Hugo Nisembaum é formado em Ciências do Comportamento e Mestre em Desenvolvimento Organizacional.Destaca-se em seu trabalho o desenvolvimento do Mapa de Talentos, um instrumento de assessment criado a partir da perspectiva da Psicologia Positiva, que identifica os principais talentos de uma pessoa e distingue de maneira clara as capacidades naturais da pessoa do que pode ser aprendido (conhecimentos, habilidades e experiências).
Rubén Szych
Educador e Practitioner psicólogo cognitivo. Consultoria de gestão. Consultoria do Rol. Encontrar soluções satisfatórias requer decodificar complexidades. Este é o foco do meu trabalho. A través de reuniões individuais e de grupo, promove: Planejamento de carreira. Marketing Profissional. Neurociências aplicadas a mudança profissional. Liderança. Coaching Executivo entre Gerentes, Administradores ou Acionistas. Levou seu trabalho a grandes empresas locais e multinacionais em toda América Latina.Eduardo Carmello
Diretor da Entheusiasmos Consultoria em Talentos Humanos. Consultor
Organizacional e Educacional especialista em Gestão Estratégica de
Pessoas, trabalhando dentro do modelo de Competências com foco em
Desempenho; Docente convidado do MBA Gestão Estratégica do Conhecimento
do SENAC/SP; Master Practitioner e Trainer em Programação
Neurolinguística. Autor de diversos livros, recentemente tem trabalhado
com o modelo de Gestão da Singularidade que utiliza como princípio a
Máxima de Aristóteles, que é «conseguir oferecer a coisa certa, para a
pessoa certa, na medida certa, no momento certo, pelo motivo certo e da
maneira certa».
José L. Torres Ordoñez
Engenheiro Industrial com mestrado em Gestão de Recursos Humanos Universidade de Barcelona, Espanha e Gestão Sênior em Recursos Humanos Universidade da Colômbia Andes, Bogotá. Ele liderou o desenvolvimento e a aplicação de modelos de medição de gestão do capital humano Ecopetrol, da Colômbia (4ª companhia de petróleo na América Latina).É diretor da empresa ASICOM Ltd. - Consultoria e Soluções Integrais, especializada na concepção e implementação de indicadores de desempenho empresarial, e medir o impacto do capital humano. Professor de pós-graduação e palestrante internacional em conferências e eventos de treinamento na Colômbia, Peru, México, Uruguai e Rep. Dominicana.
Edite Amorim
Psicóloga portuguesa, "expressóloga", que gosta de levar a teoria à prática, diretora da Consultoria Thinking Big. Atua através de projetos de formação e projetos interdisciplinares que põem em prática a visão da Psicologia Positiva. Fazendo uso da comunicação com as pessoas, da partilha de ideias, das dinâmicas de grupo, prestando atenção à linguagem corporal e à sua expressão e criando relações próximas em cada processo.Alexandre Garrett
Editor e publisher da revista Gestão RH, publicação especializada em gestão de pessoas e negócios que está há 19 anos no mercado. Jornalista especializado em economia, com passagem nas principais editoriais dos jornais Gazeta Mercantil, Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo e Jornal da Tarde. Formado em Comunicação Social (jornalismo) pela UniFMU/Fiam/SP e Psicologia pela Universidade Anhebi Morumbi. Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Paris (Sorbonne), pós-graduado em Gestão Empresarial e Especialização em Marketing pela Faculdade Trevisan e MBA Executivo em Gestão de Recursos Humanos pela Faculdade Campos Elíseos.Leila Navarro
Há mais de 10 anos no mercado de palestras, Leila Navarro conquistou sólida carreira no Brasil e no exterior. Suas palestras já foram assistidas na Espanha, Chile, Uruguai, Paraná, Japão, México, Angola e Portugal. Nos últimos anos tem feito apresentações anuais no Japão e trimestrais na Espanha e Portugal. Integra o ranking dos 20 mais notáveis palestrantes brasileiros da Revista Veja e já ganhou por duas vezes o prêmio dos 100 melhores fornecedores de RH - Categoria palestrante do ano (2005 e 2009). Leila Navarro é autora de quatorze livros e mantém como base da sua carreira a inovação, a confiança, a sustentabilidade, o comprometimento e a capacidade de manter todos esses quesitos em altos níveis de satisfação e felicidade.Denise Eler
Atua há mais de dez anos como designer de estratégias, atendendo a companhias nacionais e multinacionais. Como consultora, tem ajudado estas empresas a definir e a executar estratégias competitivas por meio do Design Thinking: um mindset para a inovação.Expertise: People Development and Business Design
1. People Development - Instalar "core skills" para inovação em Organizações que precisam se diferenciar no mercado: pensamento integrativo, visão sistêmica, sense-making, capacidade de criar e visualizar conceitos, co-criação, imaginação orientada por drives de mudança e contexto de negócios, problem-finding and framing, etc.
2. Business Design - Investigar e propor oportunidades de novos negócios orientadas pelo Design Mindset.
jueves, 17 de enero de 2013
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